Jaarlijks verwelkomen we honderden nieuwe geneeskundestudenten die arts willen worden. Maar we geven ook na- en bijscholing aan zorgmedewerkers. Lees de laatste artikelen over onderwijs:
Kijken in de mens: Human Organ Atlas HubDe Human Organ Atlas Hub (HOAHub) is een project dat in hoge resolutie beelden maakt van menselijke organen. De beelden komen tot stand met behulp van de deeltjesversneller in Grenoble. Bernadette de Bakker is arts en imaging-specialist en speelt een belangrijke rol bij de HOAHub. In bijgaande video legt ze uit waarom dit onderzoek zo belangrijk is.
Eerste hoogleraar Inclusie: ‘Iedereen moet het omarmen’Rashmi Kusurkar is de allereerste hoogleraar inclusie van Amsterdam UMC. Vandaag, donderdag 5 oktober, spreekt ze haar oratie uit ter ere van haar benoeming tot hoogleraar Inclusie en Motivatie in Medisch Onderwijs en Opleiden.
Groeifonds investeert miljoenen in DUTCH om zorgmedewerkers efficiënter op te leidenHet Nationaal Groeifonds wil in totaal 132 miljoen euro in DUTCH (Digital United Training Concepts for Healthcare) investeren, waarvan 48 miljoen onvoorwaardelijk. DUTCH is een consortium van ziekenhuizen, kennisinstellingen en EdTech- en MedTech-bedrijven. Samen staan zij voor een nieuwe manier van opleiden: training en levenslang leren voor zorgprofessionals door middel van fysieke, digitale en virtuele leermiddelen (XR). DUTCH start met het opleiden tot operatieassistent, anesthesiemedewerker en radiodiagnostisch laborant zodat lange wachttijden voor operaties zo snel mogelijk kunnen worden teruggedrongen.
Geneeskundestudenten verkennen het menselijk lichaam met een digitale snijtafelAls een van de eerste geneeskundefaculteiten in Nederland zet de Faculteit der Geneeskunde VU, verbonden aan Amsterdam UMC, een digitale snijtafel in voor onderwijs over anatomie. De ‘Anatomage’ is een geavanceerd apparaat waarmee je een gescand menselijk lichaam in 3D kunt bekijken.
Vijf vragen over diversiteit en inclusieProfessor dr. Rashmi Kusurkar is hoogleraar Inclusie en Motivatie in medisch onderwijs en opleiden. Ze legt ons uit waarom diversiteit en inclusie in de zorg zo belangrijk is. En hoe Amsterdam UMC zorgt voor een divers en inclusief ziekenhuis.
Elnaz Alagha begon met vmbo-kader, nu is ze artsOp de basisschool kreeg Elnaz een vmbo-kader-advies. Een lange weg volgde: vmbo, havo, vwo en uiteindelijk een opleiding geneeskunde. In deze video vertelt ze hoe ze zichzelf wist te motiveren.
Minister Helder tijdens werkbezoek bijgepraat over onderwijs palliatieve zorgGoede palliatieve zorg – zorg die gegeven wordt aan patiënten wanneer er geen genezing van een ziekte meer mogelijk is – start met goed onderwijs. Tijdens het werkbezoek dat minister voor Langdurige Zorg en Sport Conny Helder vandaag - maandag 6 maart - bracht aan Amsterdam UMC sprak zij met diverse mensen en organisaties over de stappen die al zijn gezet én komende jaren nog gezet gaan worden om palliatieve zorg in het (zorg)onderwijs verder te optimaliseren.
Nieuwe master leidt studenten op tot ‘bruggenbouwers’De rol van techniek binnen de zorg wordt steeds belangrijker. Daarom is er behoefte aan een nieuw soort zorgprofessional: een bruggenbouwer die zowel de taal van de techneut, de wetenschappelijk onderzoeker als die van de arts begrijpt. In de nieuwe onderzoeksmaster Personalized Medicine van de Faculteit der Geneeskunde VU specialiseren studenten zich in medische beeldvorming en technologie en in farmaceutische innovatie.
Gerichte werving- en selectieprocedure leidt tot diverse studentenpopulatieBinnenkort debatteert de Tweede Kamer over de selectiemethodes van numerus fixusopleidingen. De discussie hierover is vaak polariserend: selectie belemmert en loting bevordert de kansengelijkheid omdat iedereen evenveel kans heeft. De Faculteit der Geneeskunde VU, verbonden aan Amsterdam UMC, laat zien dat het anders kan. En het werkt.